Носитель французского языка и уровень С1 по английскому языку. Опыт работы учителем 5 лет.
Hi, I’m Joseph and I’m an English and French teacher and translator. I have been teaching in Russia for the last 4 years or so. I never thought that I was going to fall in love with working with kids, who actually are the most genuine human beings you could ever find. In my classes, the most important thing is for the kids to fall in love and be deeply interested in what is going on. I’m more than satisfied when I see them loving and enjoying the learning process. Everyone gets active, interactive with each other, playing games, singing, etc. That’s our learning process. Apart from teaching English, I’m a music lover and teacher; and also a keyboard and guitar player.
.

Окончила Тверской государственный университет, факультет Романо-германской филологии по специальности филолог, преподаватель английского и немецкого языков.

Более 10 лет педагогического стажа. Работала в различных общеобразовательных и частных языковых школах. В 2017 году окончила курсы Кэмбриджского университета по методике преподавания английского как второго языка, успешно прошла экзамены и имеет 3 сертификата TKT (Teachers Knowledge Test). Использует в своей работе различные методы и подходы , старается привнести в учебный процесс элементы творчества и постоянно работает над повышением своего профессионального мастерства . Любит детей и умеет работать с ними. Всегда нацелена на результат в своей работе .
Открыта, коммуникабельна, доброжелательна и ответственна.

Стаж педагогической работы – более 30 лет.
Окончила Уральский Педагогический институт по специальности «учитель английского языка». После получения диплома начала карьеру преподавателя в alma mater, в последствии более 13 лет являлась старшим преподавателем в Евразийской Академии. Имеет большой опыт преподавания на курсах иностранных языков. Является автором многочисленных учебно-методических пособий, в том числе по практической грамматике английского языка, деловому английскому и лингво-страноведению. Автор статьи «Социо-политический аспект преподавания английского языка» (на основе опыта работы со студентами-международниками). Любимая печатная работа – «Перевод-дитя любви» (сборник стихов английских поэтов с переводами студентов, выполненных под руководством Ирины Викторовны). Участник методических семинаров, в том числе от центра иностранной литературы «Релод» (2015 г, Санкт-Петербург) и от корпоративной Академии Росатома на базе университета ЭГО Транслейтинг (2017 г, Санкт-Петербург).
Профессиональный почерк – легкое и непринужденное ведение занятий, методическая стройность и выверенность до мельчайших деталей всего процесса обучения, великолепное прогнозирование возможных трудностей учащихся и «работа на опережение» с целью улучшить качество речевого продукта, неизменный такт и дружелюбие, умение найти подход к самым разным студентам и эффективно вовлечь их в процесс освоения иностранного языка – все это неотъемлемые характеристики длительного и продуктивного опыта преподавания Ирины Викторовны.
Профессиональное кредо – “Live and learn!” (“Живи и учись!”).

Имеет квалификацию учителя английского языка.Стаж педагогической работы – более 5 лет по следующим направлениям:- индивидуальные занятия;- занятия в группах дошкольного возраста;- занятия в группах  младшего школьного возраста;
- занятия в группах  старшего школьного возраста;- занятия для корпоративных клиентов (Business English, IT, Sports, Beauty industry);- подготовка к ЕГЭ;- подготовка к ОГЭ ;- составление учебно-развлекательных программ для детей школьного возраста;
- разработка сценариев проведения праздников по темам: Halloween, Minecraft, New Year and Christmas, Women's Day и т. п.Успешно преподает как онлайн, так и оффлайн.Владеет голландским языком — обучаясь в университете, стажировалась в Нидерландах на протяжении 5-ти лет.Легко находит общий язык с детьми и взрослыми. К процессу обучения подходит творчески. Использует инновационные методики, постоянно совершенствует профессиональные навыки.

Стаж педагогической работы – более 25 лет.
Окончила Санкт-Петербургский Государственный Институт Культуры. Работала по американской программе “School of Tomorrow”, имеет опыт взаимодействия с международными организациями. Была учителем английского языка и руководителем объединения «Международный клуб» в Доме Детского и Юношеского творчества. Обладатель сертификата – Certificate of Supervisor (“School of Tomorrow”) и международного сертификата TKT 1 (Teacher’s Knowledge Test”).
В Английском Клубе «Хеллоу» организует клубные мероприятия и ведет занятия по английскому языку для детей младшего звена (от 3-4 до 10-11 лет).
Профессиональный почерк – виртуозное владение аудиторией малышей и младших школьников, редкое сочетание креатива, динамики и умения поддерживать у учеников рабочую дисциплину и желание снова и снова приходить на увлекательные занятия к любимому преподавателю, который общается максимально на английском языке даже с самыми маленькими. И они понимают! Уроки Марии Владимировны яркие, насыщенные самыми разнообразными заданиями: от стихов, песенок, занимательных игр, интерактива до поделок своими руками. И все это – на английском языке!

Окончила Санкт-Петербургский педагогический колледж по специальности «Дошкольное образование». Диплом с отличием. В 2020 году успешно закончила профессиональную переподготовку с присвоением квалификации «Учитель начальных классов».
Работает в средней общеобразовательной школе. Педагогический стаж – 6 лет.
Прошла курсы повышения квалификации в ЛГУ им. А.С. Пушкина по программе «Интегрированное обучение учащихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной школы». Также прошла в Санкт-Петербургском институте ИБИН курсы повышения квалификации по программе «Эффективные технологии обучения и воспитания в современной школе». Сейчас проходит курс по методике обучения технике каллиграфии.
Занятия проводятся с учетом ФГОС с использованием современных методик преподавания. Умеет заинтересовать и увлечь детей. Ведет подготовку к школе. А также проводит занятия по основным предметам для учеников начальных классов.

Окончил Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», факультет востоковедения, говорит на китайском, арабском, английском языках. Имеет сертификат HSK, подтверждающий уровень владения китайским языком С1, сертификат IELTS – уровень C1.

Опыт работы учителем английского и китайского языков – 5 лет.  Стажировался в Даляне, Тяньцзине, Гуанчжоу, Мальте и Марокко. Профессиональная сфера интересов: применение компьютерной лингвистики и лингвостатистики в изучении иностранных языков.

Главная цель моей работы—зажечь в ребенке интерес к окружающей действительности и использовать язык для ее изучения, чтобы ребенок учился слышать, понимать, отвечать, спрашивать, говорить, жить и думать на иностранном языке. Основной принцип— “圣人处无为之事”（Совершенный мудрец совершает дела, ничего не делая. Лао-цзы）: если я вышел из класса, а ученики продолжают без меня учиться, значит все правильно.

Окончила Ивановский Государственный Университет, факультет романо-германской филологии, кафедра английского языка и зарубежной литературы.
Участник программы  CCUSA, 1998,2000,2001 -Мэриленд, Нью-Йорк, США.
Работала воспиталем, инструктором верховой езды в частном Скаутском Лагере для девочек, Conowingo, штат Мэриленд,  США.  Обучала американских подростков от 7до 18 лет.
Имеет 3 международных сертификата на знание методики преподавания TKT.
В 2011 году окончила с отличием факультет РКИ, СПбГУ.
Имеет огромный опыт работы и языкового общения с детьми и взрослыми людьми, как в группах, так и индивидуально, вела Business English. Профессиональное кредо -  "Practice makes perfect" - Практика делает вас совершенным.

Стаж педагогической работы – 6 лет.
Окончила НовГУ им. Ярослава Мудрого (г. Великий Новгород) по специальности «Лингвист-переводчик». Диплом с отличием. После окончания университета была направлена и успешно прошла годовую языковую стажировку в г. Билефельд (Германия). Имеет дополнительный диплом по программе «Дошкольная педагогика». Занимается научной работой, автор статьи «Дискурсивный подход при формировании коммуникативной компетенции в процессе изучения иностранного языка (на материале немецкого языка)», опубликованной в журнале «Молодой ученый» номер 40, 2020.
Профессиональный почерк – Оксана Витальевна харизматична, неизменно доброжелательна, уделяет большое внимание формированию коммуникативной компетенции в процессе изучения иностранного языка (немецкого и английского) на своих занятиях со школьниками и взрослыми. Ее немецкий язык покоряет своей красотой и благозвучностью.
Профессиональное кредо – “Общение – это наша жизнь!” “Sprich mit mir!” “Let’s talk”.

Прожил в Канаде в общей сложности около 10 лет, английский язык на уровне носителя С2. По специальности инженер, имеет широкий опыт управления кросс-культурными командами, большой опыт проведения международных переговоров. Ведёт разговорные клубы и встречи общения на английском языке.

Проживание в Боливии (Южная Америка) 6 лет.

Закончила Гуманитарный факультет ЭТУ (Санкт-Петербург) по специальности “Связи с общественностью”

Закончила Хабаровский государственный институт, искусств и культуры, специальность режиссура театрализованных представлений и массовых праздников, педагог. А также Санкт-Петербургскую Высшую Школу Режиссеров и Сценаристов, специальность режиссер игрового кино.
Ведущий режиссер Санкт-Петербурга и Всеволожского района. За плечами сотни проведенных краевых, городских и районных мероприятий, конкурсов, ярмарок и фестивалей. Руководитель видео  продакшена, снимает  рекламу и клипы для артистов.
В педагогике так же большой опыт. За 11 лет работы в театральной студии Ксения выпустила целую армию талантливых, раскрепощенных и уверенных в себе ребят.
«У меня нет основной цели готовить детей к театральному вузу, главное, чтоб бы было в радость и мне и детям , а в процессе наших интереснейших и не скучных тренингов  раскрыть творческий потенциал и превратить «зажатых ёжиков» и «пугливых страусят»  в «свободных бабочек» и «парящих соколов»».
Про актёрское мастерство
На занятиях по актёрскому мастерству дети разовьют и усовершенствуют ряд основных психических и двигательных качеств, которые необходимы в их будущей жизненной деятельности, такие как: внимание, память, воля, сила, гибкость, быстрота, ловкость и выносливость;
И самое главное дети смогут развить в себе творческие артистические способности, стать более раскрепощенными и уверенными в себе. Убедиться в этом родители смогут на тематических мероприятиях АНГЛИЙСКИЙ КЛУБА "ХЕЛЛОУ", где их дети будут выступать в качестве юных актёров театрализованных представлений.