Кто такой ЛИНГВИНЁНОК (от lingua – язык, языкознание)? Это малыш, который осваивает английский язык по аналогии с родным языком. Мы смогли создать уникальную программу, которая позволяет приблизить ребенка к билингвам. Лингвинёнок познает окружающий мир, развивая свои интеллектуальные, физические и творческие навыки, при этом в рамках занятий всё общение преподавателя с детьми строится исключительно на английском Занятия проводятся в игровой форме, когда можно бегать, прыгать и танцевать, даются задания и темы в соответствии с интересами возраста, организуя общение детей друг с другом, их игры и активную деятельность.

Именно такие занятия очень эффективны, поскольку они позволяют избежать языкового барьера, научиться использованию иностранного языка в самых разнообразных ситуациях, естественным путем развить грамматическое чутье, фонематический слух и произношение на иностранном языке, запомнить цельные конструкции и начать говорить предложениями. Отмечено, что дети, которые говорят сразу на двух языках с самого раннего возраста, становятся более обучаемыми и хорошо успевают в школе благодаря повышенному уровню развитию. К тому же такие дети могут быстрее учиться новому. Таким образом, занятия английским языком для малышей становятся основой общего успешного развития ребенка.

«Линвинёнок с мамой»

Занятия проводятся вместе с мамой (папой, бабушкой) малыша, благодаря чему укрепляется связь между ребенком и его самыми близкими людьми. Программа рассчитана на детей младшей возрастной группы, а точнее – 1 – 3 года. В месяц предполагается от 7 до 9 занятий, включающих в себя:

песни на английском языке, музыка, ритмопластика

• пальчиковая гимнастика, развитие речи

• творческие занятия для расширения воображения и творческого интеллекта, тренировки тактильных ощущений

• физкультура и упражнения для здоровья

• развитие памяти ребенка и сюжетно-ролевые игры сказки и кукольный театр

Занятия проходят 2 раза в неделю по 45 минут.

«Линвинёнок вырос»

Программа рассчитана на детей 3-6 лет. В этом возрасте малыш еще должен активно играть, а не сидеть за партой и зубрить что-либо. Несмотря на это, очень эффективно в этом возрасте начинать знакомство с английским языком, поскольку 3 года – это оптимальное время для начала изучения иностранного языка, чтобы в дальнейшем можно было свободно им владеть.

В месяц предполагается участие ребенка в 12 занятиях, включающих в себя разговорный английский язык и изучение окружающего мира на английском, знакомство с естественными науками, математикой и творчеством.

РАЗГОВОРНЫЙ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК - SPOKEN ENGLISH

Разговорные фразы знакомства, общения детей между собой и со взрослыми отрабатываются на английском языке, а также формируется система знаний ребенка на иностранном языке об окружающем мире.

ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ - SCIENCE

Детям свойственно познавать мир опытно-экспериментальным путем, поэтому здесь маленькие исследователи с удовольствием изучают научные законы, ставят опыты и эксперименты, рассматривают явления, происходящие в окружающем мире, забывая о том, что всё это происходит на английском языке.

МАТЕМАТИКА НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ - MATHS

В веселой атмосфере и игровой форме, с помощью занимательных заданий и ярких кубиков, блоков Дьенеша, счетных палочек Кюизенера малыши без труда осваивают даже наиболее сложные математические нюансы. Это программа всестороннего развития, при этом ребенок уверенно делает свои первые шаги в математический мир на английском языке.

ТВОРЧЕСТВО НА АНГЛИЙСКОМ - ART

Творческая деятельность – это лучший способ развития собственного видения мира, выражения своих мыслей и фантазий.

Занятия творчеством включают несколько направлений:

Рисование гуашью и пастелью, фломастерами и карандашами, на бумаге, дереве, ткани, камнях, а также пальчиковое рисование;

Лепка с созданием композиций из пластилиновой ленты, оригами из пластилина, тестопластика, реалистический формат;

Поделки из картона и бумаги с элементами художественного конструирования, оригами, аппликации, моделирования из фольги;

Работа с природными материалами – семенами, хвоей, корой, аппликация из засушенных растений.

Занятия проходят 3 раза в неделю по 45 минут.

Детский мозг до восьми-девяти лет устроен так, что каждый новый иностранный язык способен словно «впечатываться» в нем, формируя что-то наподобие очередного языкового центра. Большинство детей в данном возрасте могут испытывать сложности, когда к ним обращаются с просьбой перевода фразы с родного языка на иностранный, но они легко используют данную фразу, когда к ним кто-либо обращается на английском языке.

Основной целью программы является углубленное изучение языка в естественных условиях, то есть в условиях полного погружения в языковое пространство. Это специально разработанная программа современного английского языка для детей младшего школьного возраста, в рамках которой дети получают много знаний межкультурной и межпредметной направленности, открывая для себя окружающий мир через английский язык, отрабатывая все конструкции в диалогах, отражающих реальные жизненные ситуации.

В процессе обучения дети создают творческие работы, проекты и поделки, направленные на развитие воображения и творческого мышления, учат наизусть много песен, стихов, тем самым существенно обогащая свой словарный запас.

Благодаря квалифицированным преподавателям дети учатся правильному чтению на материале, интересном их возрасту, приобретают первые навыки общения и тренируют свои коммуникативные навыки в веселых кукольных сценках, от имени веселых героев и детских игрушек. Используется учебный курс британского издания Macmillan English World, применяемый для обучения в гимназиях с углубленным изучением английского

Языковой уровень Primary, Primary Beginner (А1), Primary Elementary (А1)

Эффективная программа обучения, основанная на коммуникативной методик с использованием ситуативного и аудиоречевого подходов, а также с привлечением современных видео и интернет материалове, позволит Вашему ребенку или подростку легко и с удовольствием преодолеть языковой барьер, овладеть лексикой, необходимой для каждодневного общения и успешной сдачи экзаменов, научиться вести диалоги в типичных бытовых ситуациях, а также логически понять грамматику английского языка и эффективно освоить ее в устной речи, преодолев языковой барьер.

Каждое занятие включает в себя:

- аудио аутентичный материал и проигрывание его учащимися

- простое и четкое объяснение грамматики, формирование грамматических навыков речи

- отработка грамматических конструкций и лексических единиц через коммуникативные упражнения

- развитие правильного словарного запаса и его активизация

- интенсивная речевая практика: диалоги и задания на поиск решений, дискуссии и ролевые игры

Языковой уровень от Beginner (А1) до Upper-Intermediate (B2+) Учебное пособие Macmillan English: Hot Spot, Gateway

- Системная подготовка к итоговой аттестации в соответствии -с требованиями ОГЭ и ЕГЭ;
- Задания экзаменационного типа по - лексике, грамматике, чтению, аудированию, говорению и письму;
- Четко выделенный грамматический компонент;
- Формирование социолингвистической компетенции

Насколько соответствует действительности миф о том, что немецкий язык сложен для изучения? Попробуем разобраться

Во-первых, сложной в немецком языке является только грамматика: множество времен, по-разному спрягающиеся правильные и неправильные глаголы, наличие определенного и неопределенного артикля, не всегда совпадающие с русским рода существительных ("девочка" или "девушка" в немецком языке среднего рода: das Mädchen; а когда говорят о девушке в третьем лице, то употребляется местоимение "sein" - то есть, "его", а не "её"). Но ведь для того, чтобы общаться на языке, совсем не обязательно знать досконально все тонкости грамматики. Думаю, что немногие из носителей русского языка станут утверждать, что знают все правила грамматики и правописания русского языка.

Обычно всех, кто что-то слышал о немецком языке, приводит в ужас пресловутая рамочная конструкция, при которой глагол, отрицание или вторая часть составного сказуемого ставится в самом конце предложения и могут изменить смысл всей фразы (дополнительная сложность при синхронном переводе с немецкого!). Но в действительности рамочная конструкция применяется не так уж редко и в русском языке: просто мы об этом не задумываемся. Попробуйте проанализировать на досуге синтаксические построения русского языка, и Вы найдете немало сходства с немецким.

В немецком и русском языках вообще много схожего: и в лексике, и в самой логике построения фраз. Существует великое множество фразеологических выражений, пословиц и просто реалий, существующих практически в одинаковом виде в русском и в немецком языках. Поэтому многие вещи с русского на немецкий и с немецкого на русский можно переводить практически буквально, не опасаясь быть непонятым.

Превозносимый всеми за мнимую легкость английский язык отстоит от русского в десятки раз дальше. Перевод с английского языка, даже если речь идет о техническом переводе, это сплошные муки творчества, словно речь идет о переводе романа. Синтаксическое строение фраз в русском и английском совершенно не совпадает. В этой груде небрежно разбросанных по всему предложению и ничем не сцепленных между собой коротких английских словечек бывает трудно понять, что вообще к чему относится: ведь одно и то же слово может оказаться и существительным, и прилагательным, и глаголом. А уж значений у каждого из этих "простых" английских слов наберется с полдюжины: причем нередко одно и то же слово может выражать, в зависимости от контекста, совершенно противоположные понятия.

Структура же немецкого предложения всегда прослеживается достаточно четко. Поэтому немецкому переводчику, в отличие от переводчика с английского, не нужно постоянно заниматься интерпретациями и фантазированием. А сами немецкие слова отличаются меньшей многозначностью. Лучше одно длинное, но однозначно толкуемое слово, чем два или три коротких английских, но из которых неясно, что к чему относится, и где русский человек поставил бы запятую.

А чего стоит знаменитый английский (британский) юмор как дополнительный элемент сложности для переводчика! Пусть немецкий юмор для нас бывает простоват (не всегда смешно!), но зато в нем обычно все лежит на поверхности.

К несомненным достоинствам немецкого языка в сравнении с английским и французским (с точки зрения легкости для овладения, а не с точки зрения красоты и мелодичности), относится произношение. Но даже, если Вы будете говорить по-немецки более-менее правильно, но с плохим произношением, то (в отличие от английского или французского) Вас все равно поймут.

Если сравнивать немецкий с французским, то французский бесспорно куда сложнее для изучения: и произношение, и правила чтения. На самом деле любой язык, если изучать его глубоко и серьезно, сложен и требует времени и сил. Если же цель состоит в том, чтобы выучить поверху парочку фраз для повседневного общения или чтобы производить впечатление на окружающих, то проще немецкого языка не бывает. Изучать надо не тот язык, который легче, а тот, который может пригодиться или просто нравится. С точки зрения востребованности немецкий язык, по крайней мере в России и в Европе, прочно стоит на втором месте.

Что же касается конъюнктуры на немецкие переводы, то в Санкт Петербурге она, можно сказать, даже лучше, чем на английские: пусть общий объем немецких переводов не столь велик, как английских, но зато и квалифицированных переводчиков немецкого языка в десятки раз меньше. Меньше и специалистов, знающих немецкий язык и соответственно не нуждающихся в услугах переводчика.

Разговорный туристический английский для ПУТЕШЕСТВИЙ взрослым

Уровни от Beginner до Advanced

Интенсивные программы и коммуникативная методика с использованием ситуативного и аудиоречевого подходов, а также с привлечением современных видео и интернет материалов, позволят Вам преодолеть языковой барьер, развить навыки разговорной речи и усовершенствовать грамматику на любом уровне.

Через участие в дискуссиях, живое общение с преподавателем и другими участниками группы, Вы научитесь на практике применять полученные знания, сможете откорректировать свое произношение и легко овладеть обширной лексикой.

Занятия в группах и парах 2 раза в неделю по 2 академ часа